我們正面臨一場重大危機。許多孩子，甚至包括那些養尊處優的孩子，都缺乏同理心、道德感以及愛心，這些特質是我們維繫理想社會的必備條件。當代孩子的情緒、心理和倫理道德觀，已衰微至令人膽戰心驚的谷底；唯有透過徹底的思維改變，才能挽救這群下一代。 （本電子報內容摘自《天之驕子教養處方》、久周出版）
只注重教育孩子心智而未授以道德觀念，無異是一種危害社會的舉動。──老羅斯福總統（Theodore Roosevelt）
當今孩子們成長於道德觀淺薄的社會環境，一個充斥著虐待狂、性意識氾濫、暴力電視節目和通俗音樂、電動遊戲，以及各式各樣網路活動的社會。如果你不出面替孩子阻擋社會中任何不良的道德價值觀，孩子可能會逐漸受到這些不良價值觀的影響，終究採行為個人的價值觀。我們所處的社會環境已變成一個道德觀薄弱的世界，很少事情是不應該做的。現在幾乎不管人們做的事是否違法亂紀，他們總會舉各種例證情況加以辯解，好讓事情看起來似是而非：「每人都在作弊，如果我要上大學，這是我拿高分的唯一辦法。」或「每個人都在吸大麻啊，媽媽！」
父母要授予子女適當的價值觀念
本章的用意在於提醒大家，並指出：正常行為準則和一般基本良善道德觀已被我們屏棄一旁為時甚久。只要這個社會持續不正視道德及倫常的重要性，孩子們培養出道德價值系統的過程，也就愈得不到任何支持，事實上，甚至還會產生負面的反作用。在孩子培養出正面的道德價值觀之前，我們必須很小心保護孩子不受惡劣觀念影響，直到孩子能夠認清存在於周遭各種具破壞性的事物，並且心智成熟到能夠堅持自己的理念，做出明智的決定。我所謂的道德與倫理訓練指的是：家長將家傳優秀傳統價值觀念承襲給下一代的過程。在各個成長階段，父母都要授予子女適當的價值觀念。
未來將何去何從？
我們的一言一行都在教導孩子如何面對人生，如何成為一個「人」。身為父母的我們應該隨時自問：「孩子會從我對這件事的行為反應裡學到什麼呢？」以下幾項重要步驟，是為人父母者必須教導孩子如何自力更生的原則。只有確實達成下列要項，孩子將來才能成為獨立自主的成熟個體：
●設定界限：每個孩子在成長階段中，都需要一套合宜的行為準則規範，以便將來長大之後能順利適應社會的大環境。
●維持紀律：紀律能夠幫助他們體會別人的看法、培養責任感和定性；學會如何適應人生，迎接人生中推陳出新的種種挑戰。
●教孩子學會自制：自制與節制是人存活在這個世界上應有的兩大基本美德，但現今父母根本懶得傳授孩子這些概念，小小年紀便養成以撒野胡鬧得到自己想要的東西，若未加以矯正，這種孩子長大之後，因為從未發展出應付挫折或煩悶等情緒的控制能力。
●尊敬他人：如果孩子不懂得尊敬家中長輩，他們可能也不會尊敬學校師長，連帶地損及他們的學習能力；也不可能會尊敬工作上司，連帶地損及他們在職場上出人頭地的機會。如果他們不懂得尊敬同輩，便無法發展正常的社交技能。
●不斷灌輸道德價值觀：父母們必須肩負起以身作則的責任，隨時注意自己日常生活中的言行舉止是否合宜，是否合乎他們對孩子的期望。
●鼓勵孩子建立適當的獨立：不斷灌輸孩子道德價值觀是件長期性工作。孩子必須學會遵守規則是人生的一部份，而且並不代表他就不被關愛或被不公平對待。
●培養適當的信用、隱私以及信任：孩子有權享有隱私，聽起來似乎是天經地義的事。然而，隱私並不是一種不可被剝奪的權利，而是一種贏得的特權。
我的孩子情況如何？
如果有良好的模範，孩子在很小年紀便能很快學會倫理道德行為。以下是孩子在各階段應有的價值觀發展，提供給你和孩子做參考。
●六至十二個月：你的孩子應該會很喜歡微笑、和人互動，並與你交換正面情緒的訊息。他能體會到，讓你快樂也就是讓他快樂的泉源。願意遵循規矩也是一種自我肯定的表徵，亦即發展正面判斷力的根本基準。
●十二至十八個月：幼兒應該能夠做出關懷他人的樣子，比方說摸摸你受傷的地方，做出安慰狀。一旦孩子興奮或好奇時，他的行為會變得具攻擊性，必須立即制止。
當今孩子們成長於道德觀淺薄的社會環境，一個充斥著虐待狂、性意識氾濫、暴力電視節目和通俗音樂、電動遊戲，以及各式各樣網路活動的社會。如果你不出面替孩子阻擋社會中任何不良的道德價值觀，孩子可能會逐漸受到這些不良價值觀的影響，終究採行為個人的價值觀。我們所處的社會環境已變成一個道德觀薄弱的世界，很少事情是不應該做的。現在幾乎不管人們做的事是否違法亂紀，他們總會舉各種例證情況加以辯解，好讓事情看起來似是而非：「每人都在作弊，如果我要上大學，這是我拿高分的唯一辦法。」或「每個人都在吸大麻啊，媽媽！」
父母要授予子女適當的價值觀念
本章的用意在於提醒大家，並指出：正常行為準則和一般基本良善道德觀已被我們屏棄一旁為時甚久。只要這個社會持續不正視道德及倫常的重要性，孩子們培養出道德價值系統的過程，也就愈得不到任何支持，事實上，甚至還會產生負面的反作用。在孩子培養出正面的道德價值觀之前，我們必須很小心保護孩子不受惡劣觀念影響，直到孩子能夠認清存在於周遭各種具破壞性的事物，並且心智成熟到能夠堅持自己的理念，做出明智的決定。我所謂的道德與倫理訓練指的是：家長將家傳優秀傳統價值觀念承襲給下一代的過程。在各個成長階段，父母都要授予子女適當的價值觀念。
未來將何去何從？
我們的一言一行都在教導孩子如何面對人生，如何成為一個「人」。身為父母的我們應該隨時自問：「孩子會從我對這件事的行為反應裡學到什麼呢？」以下幾項重要步驟，是為人父母者必須教導孩子如何自力更生的原則。只有確實達成下列要項，孩子將來才能成為獨立自主的成熟個體：
●設定界限：每個孩子在成長階段中，都需要一套合宜的行為準則規範，以便將來長大之後能順利適應社會的大環境。
●維持紀律：紀律能夠幫助他們體會別人的看法、培養責任感和定性；學會如何適應人生，迎接人生中推陳出新的種種挑戰。
●教孩子學會自制：自制與節制是人存活在這個世界上應有的兩大基本美德，但現今父母根本懶得傳授孩子這些概念，小小年紀便養成以撒野胡鬧得到自己想要的東西，若未加以矯正，這種孩子長大之後，因為從未發展出應付挫折或煩悶等情緒的控制能力。
●尊敬他人：如果孩子不懂得尊敬家中長輩，他們可能也不會尊敬學校師長，連帶地損及他們的學習能力；也不可能會尊敬工作上司，連帶地損及他們在職場上出人頭地的機會。如果他們不懂得尊敬同輩，便無法發展正常的社交技能。
●不斷灌輸道德價值觀：父母們必須肩負起以身作則的責任，隨時注意自己日常生活中的言行舉止是否合宜，是否合乎他們對孩子的期望。
●鼓勵孩子建立適當的獨立：不斷灌輸孩子道德價值觀是件長期性工作。孩子必須學會遵守規則是人生的一部份，而且並不代表他就不被關愛或被不公平對待。
●培養適當的信用、隱私以及信任：孩子有權享有隱私，聽起來似乎是天經地義的事。然而，隱私並不是一種不可被剝奪的權利，而是一種贏得的特權。
我的孩子情況如何？
如果有良好的模範，孩子在很小年紀便能很快學會倫理道德行為。以下是孩子在各階段應有的價值觀發展，提供給你和孩子做參考。
●六至十二個月：你的孩子應該會很喜歡微笑、和人互動，並與你交換正面情緒的訊息。他能體會到，讓你快樂也就是讓他快樂的泉源。願意遵循規矩也是一種自我肯定的表徵，亦即發展正面判斷力的根本基準。
●十二至十八個月：幼兒應該能夠做出關懷他人的樣子，比方說摸摸你受傷的地方，做出安慰狀。一旦孩子興奮或好奇時，他的行為會變得具攻擊性，必須立即制止。
●十八個月至兩歲大：同理心的反應持續發展，孩子終於明白，即便拉扯你的頭髮或眼鏡是件很好玩的事，但那樣的動作會讓你很不舒服。此階段應該會出現初期的禮貌行為（說「請和「謝謝」）。
●三至四歲：學齡前孩童應該開始懂得和別人分享玩具、耐心等輪到他的時候，並且能夠大部份時間裡專心聆聽別人說話。他們也應該能夠控制出手打人、抓人、踢人的衝動，或其他不合群的舉動。
●四至六歲：孩子一到就學年齡，應該能夠愈來愈懂得保管自己的東西。他們同時也必須了解「金科玉律」（「不可以隨便打人……等」），而且，在適當時刻應該被提醒告知。
●五至七歲：大體說來，他們已非常了解自己的本份，並且樂於遵守規定，當他們守規矩時，會頗引以自豪。如果做錯事被逮到，他們一樣會不高興。他們很清楚說謊是錯誤的行為，並且能理解父母為什麼發怒的原因。
●七歲以上：學齡孩子應該學會待人處事的技巧，並且當和同伴或大人互動時，能意識到自己會對他人造成何種影響。這個階段的孩子如果已培養出良好的道德基礎，他們應該會想要幫助那些比自己不幸的人，並且會想要對社區做出一點小小的貢獻。
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